RPP PTK matematika layang-layang kelas V

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II

PERTEMUAN IV

Nama Sekolah           : SD Negeri 2 Latihan Ambon

Kelas/Semester          : V/I

Mata Pelajaran          : Matematika

Pertemuan Ke           : 3

Alokasi Waktu           : 2 x 35 menit

A.    Standar Kompetensi (SK)

3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

B.     Kompetensi Dasar (KD)

3.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

C.    Indikator

3.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas layang-layang

D.    Tujuan Pembelajaran

Setelah mendengar penjelasan guru, siswa dapat:

1.      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas layang-layang

2.      Menghitung salah satu diagonal layang-layang

E.     Karakter siswa yang diharapkan:  Disiplin (disipline),

Rasa hormat dan perhatian (respect)

Tekun (diligence) dan tanggung jawab (responsibility)

F.     Materi Pembelajaran

1.      Masalah yang berkaitan dengan layang-layang

G.    Metode Pembelajaran

1.      Tanya jawab, Ekspositori, Penugasan, dan Discovery Learning

H.    Langkah-langkah Pembelajaran

Fase  pembelajaran penemuan (discovery learning)	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi waktu
Kegiatan Awal			5
Kegiatan Persiapan	1.       Memberi salam	1.    Membalas salam dan menjawab hadir/tidak hadir
	2.       Mengambil absen
	3.       Mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa
	4.       Merumuskan tujuan pembelajaran
	5.       Menyiapkan materi pembelajaran
	6.       Menyiapkan perangkat pembelajarn
Kegiatan Pelaksanaan Penemuan	Kegiatan Pembukaan		5
	1.       Menanyakan kepada siswa mengenai materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya	1.    Menjawab pertanyaan yang diberikan
	2.       Memotivasi siswa akan pentingnya  mempelajari materi yang akan diajarkan
	3.       Menyampaikan tujuan pembelajaran
	Kegiatan Inti		50
	1.       Menjelaskan materi pelajaran tentang masalah yang berkaitan dengan layang-layang	1.    Mendengarkan materi pembelajarn yang dijelaskan guru	10
	2.       Memberikan contoh-contoh soal cerita yang berkaitan dengan layang-layang		10
	3.       Membagikan siswa ke dalam 5 kelompok	3. Duduk dalam kelompok	3
	4.       Membagikan LKS dan bahan ajar kepada siswa	4. Menerima LKS dan bahan ajar yang diberikan guru	2
	5.       Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi menyelesaikan soal-soal cerita yang berkaitan dengan trapesium	5.Mengerjakan soal cerita sesuai dengan LKS yang diberikan guru	15
	6.       Membimbing siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dan meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil diskusi yang dipresentasikan kelompok	6.Mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas dan siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk menanggapi hasil diskusi dari kelompok yang mempresentase	10
Kegiatan Penutup	Kegiatan Akhir		10
	1.       Membuat kesimpulan hasil pembelajaran hari ini	1. Membuat kesimpulan	3
	2.       Menanyakan hal-hal yang belum dipahami siswa	2. Bertanya	2
	3.       Membagikan soal tes akhir siklus II	3. Menyelesaikan  soal tes akhir siklus II	5

I.       Media dan Sumber Belajar

1.      Media

a.       Gambar bangun datar layang-layang

2.      Sumber Belajar

a.       Bahan ajar dan LKS

J.      Penilaian

a.       Jenis Tes        : Tertulis

b.      Bentuk Tes    :Uraian

Mengetahui Kepala Sekolah …………………………… NIP.

Ambon, ……………..2015                                       Guru Mapel Matematika ………………………….. NIP.