RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II
PERTEMUAN
IV
Nama Sekolah : SD
Negeri 2 Latihan Ambon
Kelas/Semester : V/I
Mata Pelajaran :
Matematika
Pertemuan Ke : 3
Alokasi Waktu : 2
x 35 menit
A.
Standar
Kompetensi (SK)
3. Menghitung luas
bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
B.
Kompetensi
Dasar (KD)
3.2 menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar
C.
Indikator
3.2.2 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan luas layang-layang
D.
Tujuan
Pembelajaran
Setelah mendengar
penjelasan guru, siswa dapat:
1. Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan luas layang-layang
2. Menghitung
salah satu diagonal layang-layang
E.
Karakter
siswa yang diharapkan:
Disiplin (disipline),
Rasa
hormat dan perhatian (respect)
Tekun
(diligence) dan tanggung jawab (responsibility)
F.
Materi
Pembelajaran
1.
Masalah yang berkaitan dengan
layang-layang
G.
Metode
Pembelajaran
1.
Tanya jawab, Ekspositori, Penugasan, dan
Discovery Learning
H.
Langkah-langkah
Pembelajaran
|
Fase pembelajaran penemuan (discovery learning)
|
Kegiatan Guru
|
Kegiatan Siswa
|
Alokasi waktu
|
|
Kegiatan Awal
|
5
|
||
|
Kegiatan
Persiapan
|
1.
Memberi salam
|
1.
Membalas salam dan menjawab hadir/tidak hadir
|
|
|
2.
Mengambil absen
|
|||
|
3.
Mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa
|
|||
|
4.
Merumuskan tujuan pembelajaran
|
|||
|
5.
Menyiapkan materi pembelajaran
|
|||
|
6.
Menyiapkan perangkat pembelajarn
|
|||
|
Kegiatan Pelaksanaan Penemuan
|
Kegiatan Pembukaan
|
5
|
|
|
1.
Menanyakan kepada siswa mengenai materi yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya
|
1.
Menjawab pertanyaan yang diberikan
|
|
|
|
2.
Memotivasi siswa akan pentingnya mempelajari materi yang akan diajarkan
|
|
||
|
3.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
|
|||
|
Kegiatan Inti
|
50
|
||
|
1.
Menjelaskan materi pelajaran tentang masalah yang
berkaitan dengan layang-layang
|
1.
Mendengarkan materi pembelajarn yang dijelaskan
guru
|
10
|
|
|
2.
Memberikan contoh-contoh soal cerita yang
berkaitan dengan layang-layang
|
|
10
|
|
|
3.
Membagikan siswa ke dalam 5 kelompok
|
3.
Duduk dalam kelompok
|
3
|
|
|
4.
Membagikan LKS dan bahan ajar kepada siswa
|
4. Menerima LKS
dan bahan ajar yang diberikan guru
|
2
|
|
|
5.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
berdiskusi menyelesaikan soal-soal cerita yang berkaitan dengan trapesium
|
5.Mengerjakan
soal cerita sesuai dengan LKS yang diberikan guru
|
15
|
|
|
6.
Membimbing siswa untuk mempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas dan meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi
hasil diskusi yang dipresentasikan kelompok
|
6.Mempresentasikan
hasil diskusi di depan kelas dan siswa dari kelompok lain diberikan
kesempatan untuk menanggapi hasil diskusi dari kelompok yang mempresentase
|
10
|
|
|
Kegiatan Penutup
|
Kegiatan Akhir
|
10
|
|
|
1.
Membuat kesimpulan hasil pembelajaran hari ini
|
1.
Membuat kesimpulan
|
3
|
|
|
2.
Menanyakan hal-hal yang belum dipahami siswa
|
2.
Bertanya
|
2
|
|
|
|
3.
Membagikan soal tes akhir siklus II
|
3.
Menyelesaikan
soal tes akhir siklus II
|
5
|
I. Media dan Sumber Belajar
1. Media
a.
Gambar bangun datar layang-layang
2. Sumber
Belajar
a.
Bahan ajar dan LKS
J. Penilaian
a. Jenis
Tes : Tertulis
b. Bentuk
Tes :Uraian
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
……………………………
NIP.
|
Ambon, ……………..2015
Guru Mapel Matematika
…………………………..
NIP.
|
