gambar otak kanan dan otak kiri beserta penjelasannya

Hai guys,, tahu ga ? Otak kanan dan otak kiri kita tak pernah lelah loh….

Bagian kanan otak kita, yaitu yang menguasai bagian tubuh kiri kita, mempunyai ruang pusat kegiatan psikis dan emosional kita, seperti emosi kita, alam bawa sadar kita, indra keenam serta intuisi (suara hati) kita sebagai manusia. Sedangkan bagian kiri otak kita, yaitu yang menguasai bagian tubuh sebelah kanan mempunyai ruang pusat berpikir, berbicara, alam sadar kita, dan seluruh aktivitas intelektual kita sebagai manusia.

Secara umum otak kita adalah bagian yang tidak kenal lelah. Otak tidak pernah tidup atau beristirahat dalam 24 jam setiap harinya. Ketika kita tidur, otak kita tetap bekerja akan tetapi dengan cara laink. Otak adalah bagian yang menguasai seluruh bagian tubuh dengan beberapa perintah tugas yang tidak dapat diabaikan. Permukaan otak kita terdiri dari bagian menonjol dan bagian cekung. Daerah ini dipenuhi oleh belitan-belitan lembut penysun otak. Didalam belitan-belitan tersebut terdapat daerah yang menjadi pusat pengendali bagian tertentu dengan fungsi tertentu pula.

Bagian otak depan manusia menguasai emosionalnya dan menentukan karakteristiknya. Sementara itu bagian tengah otak kita menguasai gerak-gerak tubuh dan gerakan-gerakkan yang menghasilkan pembicaraan. Selain daerah ini, juga terdapat pusat-pusat lain yang menguasai perasaan manusia diseluruh bagian tubuhnya, terlebih lagi perasaan sakit, panas, dan tekanan.

Di penghujung otak terdapat daerah yang menangkap majna gambar yang ditransfer oleh kedua mata kita ke pusat penglihatan. Ketika bagian otak kanan kita menguasai bagian kiri tubuh kita dan bagian kiri otak kita menguasai bagian tubuh kanan , maka ketika seorang mengalami gangguan otak kanannya seperti kebekuan otak atau pendarahan, maka bagian tubuh sebelah kirinya akan mengalami kelumpuhan. Karena ruang pusat yang dapat memberikan instruksi sedang error.

Di dalam kecelakaan yang menyebabkan kepala seseorang cidera, seorang ahli bedah secara langsung dapat menentukan bagian otak yang ikut cedera, serta mengetahui organ otak yang error dengan melakukan check-up otak.

Rasa sakita pada tubuh manusia dimulai dari otak, bukan dari bagian tubuh yang Nampak sakit. Otak kita mengirim sinyal-sinyal sakit ke akal sadar kita, kemudian kita baru akan merasakkan sakit. Ini adalah yang selalu menimpa pada tubuh manusia. Bahkan sampai ketika kaki kita terkulir, bukanlah kaki kita yang merasa sakit , akan tetapi sebenarnya sakit tersebut berasal dari otak yang ada di kepala kita. Urat saraf kita yang menjadi transformator rasa sakit kita. Sebagian rasa sakit ada yang ditransfer secara lambat, ada juga sakit yang dikirim sangat cepat. Ada juga sakit yang dikirim secara cepat. Ada beberapa urat saraf kita yang dapat mengubah perkara biasa menjadi rasa sakit yang tidak tertahankan.

Otak adalah bagian indrawi (benda konkret) yang dapat kita rasakan, sedangkan akal adalah fungsi utama otak yang bersifat abstrak. Akal berfungsi untuk berpikir, mengingat dan mengeluarkan emosi. Ingatan adalah arsip otak kita karena dapat merekapm dan menyimpan berbagai maklumat dan peristiwa. Ingatan kita dapat kita asah atau kita latih. Orang yang cerdas adalah orang yang mampu menyimpan berbagai pengalaman yang dapat memanfaatkan kemampuannya tersebut. Dengan demikian maka kemahiran, atau kemampuan adalah hasil dari berbagi latihan dan pengalaman. Melalui arsip otak, orang cerdas dapat mengingat setiap apa yang ada disekitarnya, sedangkan orang lain kadang tidak mampu untuk menginhat serta menghadirkan memorinya kembali. Kemahirannya membekas ketika dia memperhatikan sesuatu dengan teliti saja, sementara setengahnya lagi adalah kebodohan.

Di dalam otak terdapat system kerja yang disebut Hologram, yaitu bahwa setiap sel di dalam otak berfungsi menghimpun semua kemampuan dan kemahiran manusia. Hal ini berarti bahwa setiap bagian otak dapat mengerjakan sekuruh fungsi otak. Walaupun terdapat beberapa hal yang mengakibatkan rusaknya salah satu bagian penyusun otak, akan tetapi hal ini tidak dapat mengakibatkan otak kita rusak total atau kecerdasan manusia tetap tidak berkurang.

Sumber : fakta paling menakjubkan di dunia.

Guru dan Tugasnya

GURU DAN TUGASNYA

1.  Siapakah Guru ?

Ø  Guru Sebagai Pribadi

Guru adalah manusia yang memiliki kepribadian sabagai individu. Seperti halnya pribadi-pribadi yang lain pembentukan pribadi guru , dipengaruhi oleh faktor-faktor yang berasal dari lingkungan keluarganya, sekolahnya dulu tempat ia belajar, masyarakat sekitar serta kondisi dan situasi sekolah dimana ia sekarang bekerja. Guru adalah suatu profesi. Sebelum Ia bekerja sebagai guru, terlebih dahulu dididik  dalam suatu lembaga pendidikan keguruan. Dalam lembaga pendidikan tersebut Ia bukan hanya belajar ilmu pengetahuan atau bidang studi yang diajarkan, tetapi juga dibina agar memiliki kepribadian sebagai guru.

Ø  Guru sebagai pendidik dan Pengajar

Guru mempunyai peranan ganda sebagai pengajar dan pendidik. Tugas utama sebagai pendidik adlah membantu mendewasakan anak. Dewasa secara psikologi,social dan moral.  Tugas utama sebagai pengajar adalah membantu perkembangan intelektual, afektif,dan psikomotor melalui menyampaikan pengetahuan, pemecahan masalah, latihan-latihan afektif dan keterampilan. Guru bukan hanya penanam dan Pembina nilai-nilai tetapi Ia juga berperan sebagai suri teladan bagi anak-anak.

Guru sebagai pengajar dipandang sebagai ekpert, yaitu sebagai ahli dalam bidang ilmu yang diajarkan.masyarakat berharap melalui tangan guru anak-anak mereka pasti menjadi orang pandai.

Ø  Guru Sebagai Pembimbing

Dalam upaya membantu anak mengatasi kesulitan atau hambatan yang dihadapi dalam perkembangannya, guru berperan sabagai pembimbing. Sebagai pembimbing, guru perlu memiliki pemanhaman yang saksama tentang para siswanya, memahami segala potensi dan kelemahannya, masalah dan kesulitannya dengan segala latar belakangnya. Agar tercapai kondisi tersebut guru perlu mendekati para siswa , membina hubungan yang lebih akrab, melakukan pengamatan dan dialog-dialog langsung.

2.  KEMATANGAN KEPRIBADIAN GURU

Ø  Kedewasaan

Guru sebagai pribadi, pendidik,pengajar,dan pembimbing.dituntut memiliki kematangan atau kedewasan pribadi serta kesehatan jasmani dan rohani. Minimal ada 3 ciri kedewasan.

Pertama, orang yang deawasa memiliki tujuan dan pedoman hidup.

Kedua,  orang dewasa adalah orang yang mampu melihat segala sesuatu secara objektif

Ketiga, orang dewasa adalah orang yang biasa bertanggung jawab

Ø  Kesehatan Fisik Dan Psikis

Guru juga dituntut untuk memilki fisik dan mental yang sehat.fisik yang sehat berarti terhidar dari berbagai penyakit.guru yang sakit bukan hanya tidak dapat mengajar dengan baik tetapi juga kemungkinan besar bias menularkan penyakitnya kepada anak. Kesehatan fisik juga berarti guru itu tidak boleh memilki cacat badan yang menonjol yang memungkinkan kurangnya penghargaan dari anak.kesehatan mental berarti guru terhindar dari berbagai bentuk gangguan dan penyakit mental.

3.  KEMAMPUAN PROFESIONAL

Ø  Penguasaan Ilmu dan Keterampilan Keguruan

Agar mampu menyampaikan ilmu pengetahuan yang diajarkan , Ia harus menguasai secara mendalam dan meluas mata pelajaran yang akan di ajarkan.dan juga dintuntut untut untuk menguasai strategi serta metode pembelajaran yang baik, dapat mengolah kelas, dan membimbinhg perkembangan siswa pula.

Ø  Sikap Dan Sifat Profesional

1)    Fleksibel

2)   Bersikap terbuka

3)   Berdiri sendiri

4)   Peka

5)   Tekun

6)   Realistis

7)   Melihat ke depan

8)   Rasa ingin tahu

9)   Ekspresif

10) Menerima diri

4.  KEMAMPUAN GURU DALAM KOMUNIKASI

Interaksi menggunakan media bahasa disebut komunikasi. Dengan demikian komunikasi sangat memegang peranan yang menentu dalam interaksi pengajaran atau pendidikan.

Ø  Kemampuan Berkomunikasi

Guru perlu memiliki kemampuan berbahasa yang baik, terutama kekayaan bahasa, kosakata, yang cukup banyak sebab dengan menggunakan kata-kata tertentu saja siswa belum dapat memahami maknany serta perlu menguasai struktur kalimat dan ejaan yang benar.hal lain yang sangat penting yaitu tinggi rendahnya nada suara dank eras lemahnya bicara,Selain itu juga penampilan guru sangat penting.

Hal lain yang mempengaruhi keberhasilan komunikasi guru adlah penguasaan cara mengajar. Banyak cara yang yang dapat digunakan guru, tetapi guru perlu menguasai setiap metode mengajar yang biasa digunakan dalam bidang studi yang dipeggangnya. Penggunaan metode y6ang tepat dengan prosedur ytang tepat akan mempengaruhi perhatian dan motivasi belajar siswa.

cerita yang mengubah hidup

Hidup yang bermakna

Jika kita ingin memahami arti perjuangan hidup dan keikhlasan, belajarlah dari gadis kecil ini, namanya Yu Yuan. Saat itu Yu Yuan baru lahir, dibuang di sebuah kebun dan ditemukan oleh seorang lelaki yang akhirnya merawat gadis kecil itu dddan menjadddi papa angkatnya. Lelaki itu seoarang yang sangat miskin, sehingga tidak sanggup membeli susu atau makanan bayi untuk Yuan.air beras atau tajin menjadi makanannya saat itu.

Dengan gizi yang tidak cukup, Yuan tumbuh dengan tubuh yang sangat kurus, bahkan sakit-sakitan. Walaupun begitu dia sangat menyayangi papa angkatnya. Yu Yuan terkenal anak yang sngat cerdas, semua mata pelajaran mendapat, semua mata pelajaran mendapat nilai 100. Saat di rumah ia tidak lupa membantu papa angkatnya memasak, mencuci baju dan memotong rumput. Pada mei 2015 ia divonis menderita penyakit leukemia atau kanker darah. Biaya operasi sangat mahal 3 milliar.papa angkatnya meminjam sana sini, tetapi tidak cukup.

Suatu hari Yu Yuan berkata kepada papanya, “Aku ingin meninggal saja”, mendengar itu papa angkatnya bertanya “mengapa ingin meninggal?  Yu Yuan menjawab. “Aku anak pungutan semua orang mengatakan hidupku tidak berharga , tidaklah pantas untuk penyakit ini, biarlah aku keluar dari rumah sakit. Akhirnya pada tanggal 18 juni Yu Yuan keluar dari rumah sakit setelah ia mewakili papa angkatnya manandatangani surat pelepasan perawatan rumah sakit. Dia minta dibelikan baju baru dan difoto, “Setelah aku meninggal, jika papa merindukan aku, lihatlah foto ini”, ujar Yu Yuan. Uang hasil sumbangan dari berbagai pihak Ia donasikan kepada sesamanya yang sakit leukemia.

Tuhan ajarlah kami untuk memiliki hati seperti hatiMu, dan mau menjadi saluran berkat untuk orang lain ditengah kekurangan kami. Amin!

Lihatlah Yesus dalam diri orang sakit

Ada seorang suster yang baru saja tamat dari pendidikannya. Ia berasal dari keluarga kaya dan tinggal di luar India.ia bergabung dengan terekat Bunda Teresa untuk melayani di Kalkuta,India. Supaya diterima diterekat itu, ia harus menjalani tahapan-tahapan. Tahap pertama sebagai postulan selama satu tahun, kemudian ditahap kedua sebagai novis. Pada tahapan ini ia akan mendatangi penampungan papah di Kalkuta. Sebelum suster itu pergi, dia diingatkan bahwa di rumah penampungan itu ia akan bertemu dengan Yesusdalam penyamaran yang sangat menyedihkan. Lalu suster itu pergi, dan 3 jam kemidian dia kembali.

Suster muda itu telah melihat banyak hal dan berkata kepada Bunda Teresa dengan senyum” selama 3 jam saya telah menyentuh tubuh Kritus”. Dan Bunda Teresa berkata “apa yang terjadi?. Dia berkata: mereka membawa seorang yang terjatuh ke dalam gorong-gorongdan meringkuk di sana beberapa waktu lamanya. Badannya penuh belatung (ulat-ulat kecil), kotor dan terluka. Sekalipun saya merasa sulit namun saya membersihkannya dan ketika saya tahu bahwa ketika saya menyentuh tubuhnya yang lemah, kotor dan sakit itu saya sedang menyentuh tubuh Kritus.

Hanya orang melayani dengan hati yang tulus saja yang dapat melakukan hal-hal yang sulit seperti itu. Yang itu yang disampaikan Paulus kepada Timotius dan kita semua bahwa dalam melakukan tugas yang dipercayakan kepada kita, haruslahh kita lakukan dengan iman dan hati nurani yang murni, sehingga apa yang kita lakukan dapat memberikan sukacita bagi orang lain terutama kepada mereka yang menderita.

Tuhan jadikan kami alat damai sejahteraMu. Amin!